„Jak mówić i słuchać, żeby się rozumieć – język Żyrafy i język Szakala”.
Psycholog przedszkolny przeprowadził zajęcia z dziećmi w wieku 5–6 lat, których celem było wprowadzenie uczestników w podstawowe zasady komunikacji bez […]
Psycholog
Odkrywamy świat myślenia – trening funkcji lewopółkulowych
W grupie dzieci w wieku 3–4 lat psycholog przedszkolny przeprowadził zajęcia ukierunkowane na rozwój funkcji lewopółkulowych, wspierających m.in. mowę, myślenie […]
Realizacja programu edukacyjnego „Poznajemy kolorowe emocje”
W grupie „Kotki” psycholog przedszkolny we współpracy z wychowawcą realizuje projekt edukacyjny „Poznajemy kolorowe emocje”. W fascynujący świat emocji wprowadza […]
UWAGA KONKURS !!!!!
W związku z udziałem naszego przedszkola w ogólnopolskiej kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy” jednym z podjętych działań jest konkurs plastyczny nt. […]
Projekt „ Przedszkole dostępne dla wszystkich”
W naszym przedszkolu psycholog, Pani Beatka, we współpracy z wychowawcą, Panią Jolą, realizuje projekt „ Przedszkole dostępne dla wszystkich”. W […]
Odbyły się zajęcia edukacyjne z psychologiem w ramach Ogólnopolskiej Kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy”
W ramach Ogólnopolskiej Kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy” psycholog przedszkolny przeprowadził zajęcia edukacyjne z dziećmi 6-letnimi z zakresu profilaktyki wykorzystywania seksualnego. […]
Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego i fotograficznego promującego zdrowie psychiczne
W ramach obchodów Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego w przedszkolu ogłoszony został konkurs fotograficzny i plastyczny promujący zdrowie psychiczne. Do udziału, […]
Metoda Kids’Skills – Dam radę! Zajęcia warsztatowe dla rodziców
Psycholog Pani Beata Zawadzka przeprowadziła zajęcia warsztatowe dla rodziców na temat metody Kids’Skills – Dam radę! Metoda została stworzona przez […]
„Aktywna nauka”
„Aktywna nauka”- przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach warsztatowych przygotowanych przez psychologa przedszkolnego. Dzieci rozwijały swoje umiejętności percepcyjno-motoryczne, wykonując określone zadania. Poprzez […]