W grupie „Jeżyki” od stycznia realizowana jest innowacja pedagogiczna pt. „Mali kucharze”, której głównym założeniem jest nauka poprzez działanie i doświadczanie. W ramach prowadzonych zajęć dzieci miały okazję wcielić się w rolę prawdziwych kucharzy i – pod czujnym okiem nauczyciela – samodzielnie przygotować gofry.
Przedszkolaki z dużym zaangażowaniem odmierzały składniki, wsypywały mąkę, wlewały mleko, wbijały jajka oraz mieszały ciasto, ucząc się przy tym dokładności, cierpliwości i odpowiedzialności za wykonywane zadania. Wspólne przygotowywanie potrawy było doskonałą okazją do kształtowania umiejętności współpracy w grupie, czekania na swoją kolej oraz wzajemnej pomocy. Dzieci utrwalały również zasady higieny i bezpieczeństwa obowiązujące podczas pracy w „kuchni”.
Po upieczeniu gofrów nadszedł najbardziej wyczekiwany moment – dekorowanie. Dzieci ozdabiały swoje wypieki ulubionymi dodatkami: świeżymi owocami, dżemem, bitą śmietaną czy kolorowymi posypkami. Ta część zajęć rozwijała kreatywność, wyobraźnię oraz sprawność manualną. Jednocześnie była to okazja do rozmów na temat zdrowych produktów i zasad prawidłowego odżywiania.
Innowacja „Mali kucharze” sprzyja również rozwijaniu kompetencji językowych – dzieci wzbogacają słownictwo związane z kuchnią, produktami spożywczymi i czynnościami kulinarnymi, uczą się formułować wypowiedzi oraz dzielić swoimi wrażeniami.
Realizowane działania pokazują, że nauka może być fascynującą przygodą, która łączy zdobywanie nowych umiejętności z radością wspólnego tworzenia. Zajęcia kulinarne nie tylko dostarczają dzieciom wielu pozytywnych emocji, ale także wspierają ich wszechstronny rozwój.
