Podczas kolejnych zajęć z kodowania dzieci z grupy Krasnale zapoznały się z pojęciem symetrii, rozumianej jako odwzorowanie elementów względem wyznaczonej osi. Wprowadzenie odbyło się poprzez obserwację przykładów oraz krótką rozmowę kierowaną, dzięki której dzieci mogły wskazać symetryczne elementy w najbliższym otoczeniu.
Następnie, poprzez działania praktyczne, dzieci układały kolorowe kubeczki na macie edukacyjnej, odtwarzając układy symetryczne względem osi pionowej i poziomej. Zadania polegały zarówno na odwzorowywaniu gotowych wzorów, jak i samodzielnym tworzeniu kompozycji, co sprzyjało rozwijaniu kreatywności oraz samodzielnego myślenia. Dzieci uczyły się dokładności, koncentracji oraz kontrolowania poprawności wykonania poprzez porównywanie obu stron układu.
Ćwiczenia te rozwijały orientację przestrzenną, koordynację wzrokowo-ruchową, logiczne myślenie oraz spostrzegawczość. Dodatkowo wspierały umiejętność współpracy w grupie, komunikowania się oraz cierpliwego dążenia do celu.
